BACHILLERATO INTERNACIONAL

El programa del Diploma de la Organización Bachillerato Internacional es un plan de estudios que tiene como propósito formar ciudadanos que contribuyan a la construcción de un mundo mejor y más pacífico en el respeto intercultural como lo afirma la Filosofía que agrupa a una comunidad de colegios presentes en más de 180 países.

 ¿Qué nos diferencia?

Nuestros estudiantes son protagonistas de sus aprendizajes:

• Fomentamos el aprendizaje mediante la aplicación de la metodología ABP (Aprendizaje basado en proyectos) y Aula Invertida.
• Se aplican los enfoques de enseñanza: desarrollar la indagación, aprender en contextos locales y globales, centrada en la comprensión conceptual, la diferenciación en la evaluación, promueve el trabajo en equipo y la colaboración eficaz y mantiene la evaluación diferenciada.
• Se aprenden habilidades: investigación, autogestión, comunicación, sociales y del pensamiento.
• Trabajamos con 3 asignaturas de nivel superior (Español A Literatura, TISG y Gestión Empresarial) y 3 de nivel medio (Matemática, Química e Inglés).
• Promovemos el crecimiento holístico de la comunidad de aprendizaje mediante el perfil de atributos somos: Indagadores, pensadores, reflexivos, solidarios, de mente abierta, buenos comunicadores, íntegros, equilibrados, instruidos, audaces.
• Uso de la plataforma Turnitin, Moodle, Teams, Academiun.
• Promovemos la Integridad académica.

"La nueva evangelización debe ocupar un papel destacado en las actividades educativas de la escuela católica", es así que la evangelización se constituye actualmente como el eje transversal rector del proceso educativo.

La pastoral juvenil tiene buenas práctica y experiencias a compartir. Pero, no cabe duda que necesitamos una respuesta del conjunto de la comunidad educativa como Escuela en Patoral, donde la evangelización pueda llegar a las personas necesitadas del entorno.

Vivenciar la fe es un proceso que inicia con la lectura de la palabra de Dios pero se convierte en un hecho totalizante y transformador cuando se vivencia la experiencia del contacto con el rostro de Cristo en las personas necesitadas, es por ello que en la asignatura de Religión se ha contemplado la necesidad de fortalecer en los estudiantes valores cristianos a la luz del evangelio de Cristo y guiados por los principios de San Juan Bautista de La Salle.

Se realiza visitas al Instituto Estupiñán donde albergan Adultos Mayores y al Hospital General de la ciudad de Latacunga. Esta importante labor se realiza semanalmente por la mañana para los estudiantes de la jornada vespertina y por la tarde destinada a los años de educación básica superior de la jornada matutina.

Esta experiencia brinda a los jóvenes un espacio para vivenciar realidades de pobreza, abandono y dolor, siendo un signo de esperanza para quienes reciben este apoyo. Los jóvenes colaboran atendiendo, tanto las necesidades básicas de las personas en los lugares antes mencionados, como actividades relacionadas con el mantenimiento, limpieza y cuidado de las instalaciones.

La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida. En primer lugar, la lectura, del mismo modo que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos que han podido desarrollar un sistema racional avanzado. La lectura por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana edad. Evidentemente detectar fallas en este importante proceso permite asegurar un óptimo desempeño del estudiantado a lo largo de su vida.

Uno de los problemas derivados de la falta de lectura es la falta de creatividad e imaginación, aquella que permite crear nuevos mundos en nuestras mentes, reflexionar sobre ideas o conceptos abstractos, entrar en contacto con nuestro idioma o con otros, mejorar nuestra ortografía, conocer más sobre otras realidades, etc. Es siempre relevante para que la lectura rinda sus mejores frutos que la misma se realice en ambientes relajados y tranquilos, que inviten a la concentración, que permitan que la persona se olvide de aquello que lo rodea y se sumerja en la historia que lee.

Finalmente los escasos hábitos por esta importante actividad restringen además la adquisición de un léxico y la escritura y producción de textos fluida.