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a) La evaluación es imprescindible dentro de la práctica educativa puesto que es la evidencia del cumplimiento de las destrezas y habilidades específicas de cada una de las asignaturas. Direcciona la realización de actividades de refuerzo académico y la toma de decisiones en cuanto a la promoción de estudiantes.
b) Toda la comunidad educativa debe someterse periódicamente a procesos evaluativos a fin de determinar el logro de objetivos propuestos.
c) La práctica evaluativa requiere de un conjunto de descriptores y/o indicadores que permitan cuantificar el nivel de logro de los aprendizajes de los estudiantes.
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d) La evaluación comprende de un conjunto de acciones; por tanto las técnicas e instrumentos a aplicar deben ser variados y específicos para medir de forma eficiente cada una de las habilidades adquiridas por el estudiante.
e) La práctica evaluativa debe abarcar los pre-requisitos con los que los estudiantes abordan nuevos conocimientos, así también debe extender el conocimiento y la adquisición de destrezas para abordar situaciones del contexto local, nacional e internacional.
f) La evaluación formativa permite hacer reajustes a la planificación de acuerdo al nivel de desempeño del estudiante. La evaluación formativa puede ser cuantitaviva y/o cualitativa. |